古曲《将军令》起源初探

日期：2009.10.09 | 分类：古筝文化 | 评论数：0

说起《将军令》可能知道的朋友还不是很多，但是说起《男儿当自强》却无人不晓了。一部经典的电影，一首经典的歌，伴我们走过那个充满激情的年代。

男儿当自强

《男儿当自强》这首歌由黄霑改编自古曲《将军令》，并由其作词。

在看这篇文章之前还是让我们先欣赏一下由林子祥演唱的《男儿当自强》主题曲：

下面探讨一下《将军令》这首古曲的来源：

《将军令》原为戏曲中开场音乐和为摆阵等场面而伴奏的曲牌，民间艺人也常吹奏此曲以增添节日的热烈气氛。

《将军令》较完整的谱最早见于《弦索备考》。《弦索备考》是由蒙族文人荣斋进收集整理1814年完成。以琵琶、三弦、胡琴、筝等弦乐器为主，曲有《十六板》、《琴音板》、《月儿高》、《海青》、《阳关三叠》、《清音串》、《平韵串》、《琴音月儿高》、《松青夜游》、《合欢令》、《将军令》、《普庵咒》、《舞名马》共十三套乐谱。《合欢令》和《将军令》两套为筝谱，其余均为胡琴、琵琶、三弦和筝的合奏谱。

到了近代，王巽之先生于1956年后应聘于中央音乐学院华东分院（上海音乐学院前身）民乐系，将原来流传于杭州地区的筝曲带入了上海音乐界，并开始系统整理筝曲。如由江南丝竹、《弦索备考》移稙改编的乐曲：《三十三板》、《四合如意》、《将军令》、《月儿高》、《小霓裳》等。从这里可以看出，王巽之应该是根据荣斋编制的《弦索备考》整理得到了我们现在用的《将军令》古筝谱版本。

另，华秋萍在嘉庆年间（1818年）主编的《南北二派秘本琵琶谱真传》（简称《华氏谱》）中也有收录《将军令》这首古曲。清代初叶，琵琶分南、北两派。南派，即浙江派，以陈牧夫为代表，用下出轮。擅长的乐曲有《海青》、《卸甲》、《月儿高》、《普庵咒》、《将军令》、《水军操演》、《陈隋》、《武林逸韵》等。北派，即直隶派，以王君锡为代表，用上出轮。擅长的乐曲有《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《小普庵咒》、《燕乐正声》等。无锡华秋萍、华子同向南北派两学习，编著《南北二派秘本琵琶谱》三卷，采用工尺谱，有较完整的指法记载，是我国第一部正式出版的琵琶谱集。《华氏谱》收有南北派琵琶小曲62首，大曲6 部，以工尺谱记写乐谱，并为琵琶创订了完整的指法符号。

据庄永平的《琵琶手册》所述，华秋萍编著的《南北二派秘本琵琶谱真传》里的《将军令》为《满将军令》。

少儿古筝教学心得

日期：2009.07.28 | 分类：古筝文化 | 评论数：0

版权声明：本文是我在教学中的一些体会的总结，转载请注明出处http://www.hzguzheng.com/杭州古筝。

古筝是我国的优秀民族传统乐器，至今已有两千多年的历史。它的音色优美，表现力极为丰富，具有浓厚的民族特色，宁静时如涓涓细流，激烈处若金戈铁马。在当代古筝得到的充分的发展，特别是建国后，国家提倡发展中国的民族音乐。这一时期涌现了一大批的民族音乐大师，在他们的艰辛努力下恢复了大批民族传统曲目，创作了一批现代曲目并丰富了古筝演奏技法和技巧。这为古筝的繁荣与发展提供了坚实的基础。近年来，全国举办了许多大型的民族乐器大赛，更多的老百姓对民族音乐和乐器有了新的认识。特别是奥运会开幕式中的那段古筝演奏让国内外的朋友留下深刻印象。我们也可以看到现在很多流行歌曲中也加入了民族音乐的元素，甚至一些明星在演唱会现场表演一段古筝乐曲，效果非常好，得到大家的认可。与此同时，越来越多的音乐爱好者特别是少年儿童加入到古筝的学习行列。

随着学筝的人越来越多，对古筝从业人员的要求也就越来越高。下面结合自己的教学经验，讨论一下音乐文化的教育，基本功训练的重要性和方法，如何培养少儿学习的古筝兴趣，阐述在少儿古筝教学中应该注意的一些问题，与大家分享一下。

一、音乐文化的教育

所谓师者传道授业。可见古人对于教育将传道是摆在第一位的，然后才是授业。具体到音乐的教学，我认为同样是适用的：我们应将音乐文化的教育摆在第一位。音乐是人类表达情感的载体，有句话说，音乐是世界语言。为什么？因为，人类可以通过音乐表达喜怒哀乐，听众可以从乐曲中体会到其中的情感，产生共鸣。特别是民族传统曲目，它们是经过千百年的淘汰沉淀，流传下来的，每首曲子背后都有一段生动的故事。我们要培养小孩子对乐曲的理解能力，帮助他们掌握音乐的领悟能力、欣赏能力。这样他将学到的不仅仅是古筝，而是一门语言，一门抒发内心感情的语言。这将使其受益终生，不论将来他们是否能够成为一名音乐家或者演奏家。

但是很多家长不能够正确地认识到这一问题。有的家长是因为别人家的孩子在学，所以我们家的孩子是不是也要学啊，不然就落后了。有的家长是为了在中考或高考中能够加分，赶快让孩子拿到十级证书。如果抱着这样的目的，往往会适得其反，孩子的学筝之路大多也是半途而废。因为他们太急功近利了，目标就是一年必须得跳两级三级。这样一年学下来也就是走马观花。一首曲子弹下来是平淡如水，自己也不知道自己在弹什么，反正就是照着谱子把音都给拨出来了，更别说能给听众带来什么感受了。

所以我们在教学的过程中要不断地与家长沟通这一问题，帮助他们认识到学习古筝的目的是为了理解音乐文化，而不是为了追求考级。另一方面，在古筝教学过程中要给学生介绍这个曲子所表达的内涵，它的创作背景。通过不断的积累，学生就会逐步建立起音乐欣赏的能力，从而达到传道的目的。

二、基本功的训练

少年儿童学习古筝一定要练好基本功。很多朋友急于求成，希望一下子就能弹曲子，弹更多的曲子。但是确忽视基本指法的训练，这样其实是不利于个人的长期发展。万丈高楼平地起，古筝同其它乐器一样也有很多基本的指法，打好基础以后才能有更大的发展和创新的空间。
钢琴有很多专门练习指法的练习曲，但是目前古筝在这方面的曲目相对较少。项思华老师编写的《每日必弹指序》是一本很好的教材。我在教学中结合学生的实际情况，每次额外给他们布置一些指序练习。大体的原则就是从易到难，由浅入深，循序渐进地练习，哪里有问题就加强那方面的练习。刚开始时可以每天增加10到20分钟的指序练习。在教学实践中我发现，通过一段时间的指法强化练习后，学生的演奏能力有明显的提高。量变到质变的过程是需要付出艰苦的努力的。

三、学习兴趣的培养

在多年的教学经验中发现，大多数孩子学习古筝是因为家长的需求，而不是孩子自身的需求。因为孩子是被动、强迫地学习，这会导致学习热情不高，不能持久。甚至有些学生学习三、五个月后就由于种种原因放弃了。我认为问题的关键是他们还没有找到学习的乐趣，没有成就感，进步不明显，所以慢慢地就不想学了。当然不能排除少数同学可能确实不适合学习古筝。
所以在少儿古筝教学中一个重要的方面就是学习兴趣的培养。虽然大多孩子是被迫学习古筝的，在教学过程中要帮助孩子树立积极的学习动机，可以从多方面培养学习兴趣：

唤起学生对音乐之美的追求。爱美之心人皆有之。音乐以其优美的旋律，能丰富地表现各种情感，引起听众的共鸣。而古筝的音色优美、典雅，犹如行云流水，很容易吸引孩子的注意力。在古筝教学中，要经常给他们做一些示范，演奏一些小片段。让他们不会觉得学习古筝是一个很枯燥的事情。课余时间鼓励他们多听一些曲子，一方面可以提高他们的乐感，另一方面可以增加他们的古筝的兴趣。

激发学生的成就感。爱表现是小孩子的天性，他们总希望自己能够引起别人的重视。可以给他们多提供一些表演的机会，让他们能够展示自己的学习成果。这方面尤其需要家长的配合，平时可以让孩子在亲戚朋友面前表演一番，哪怕是一个很小的曲子，也会极大地激发孩子的成就感，诱导孩子的学筝兴趣。他们会不由得由被迫学习变为主动学习，这样才能有求知欲。

四、教学需要有耐心

有些同学在学习初期会有2~3周的瓶颈期，有的甚至会更长点。在这段时期内，他们总是会找不到音，搞不清楚指法，或者一片空白，错误是一遍一遍地重复。如果在这段时期老师一味地批评学生，更加会导致他们的厌学情绪。所以老师一定要耐心、细致启发、诱导，切忌简单、急躁。合理地安排学生的学习进度，本着示范与试弹相结合，课堂教学与课外辅导相结合，布置作业与回课检查相结台，以及少批评多表扬等方法鼓励学生，调动学生弹筝学琴的积极性。

在良好的器乐知识与技能学次层次的安排下，儿童应该完全能够理解并掌握教师的讲解与要求。孩子不明白只能说明教师没让孩子明白，而不能说明孩子没有能力明白！有些教师将学生学不好的责任归咎于学生笨，对他们更加严厉地喝斥、批评。严厉反而会增加他们的焦虑、压抑、惧怕的感觉，而难以集中精力于学习。

古筝是一种文化底蕴非常深厚的乐器，个人修养也是音乐表现力的一个方面。如果老师粗暴对待学生，怎么会让他/她幼小的心灵中觉得音乐是美的呢，只会让孩子觉得这是一门负担。所以教师平时也要加强个人修养的学习，给孩子带来一种美的，值得信任的感觉。

五、家长在少儿学筝中的作用

在培养孩子的学习兴趣方面，家长起着主导作用。平时要对孩子多鼓励，好孩子是夸出来的。家长应该表扬和赞美孩子，让他在古筝学习中得到更多的满足、成就感和快乐，这样的效果要远胜于殴打和谩骂。有时候可能家长一句激励的话，能让孩子树立更大的决心。学习音乐是一个漫长而艰苦的过程，需要不断地练习，这一过程对孩子的毅力是个考验。有些学生可能刚开始学习的时候觉得很好玩，学习的兴致很高，过一段时间后发现没有什么长进，慢慢地有些气馁了。这时候家长尤为需要注意，切不可责备他们没进步，脑子笨。家长要帮助孩子树立克服苦难，战胜自我的决心和恒心。孩子在学琴过程中学到的不仅仅是音乐，更重要的是学到坚韧不拔，百折不挠的精神。

总之，学生是否能学习好古筝，取决与老师、家长和学生的密切配合。

2009年浙江省音乐考级天目艺校考点古筝考级时间安排

日期：2009.07.12 | 分类：古筝考级 | 评论数：0

天目艺校古筝考级时间安排在2009年7月22日下午，具体安排如下：

第一考场：

• 1~3级 13:00
• 4级 2:00
• 5级 3:00

第二考场：

• 6~7级 13:00
• 8级 2:00
• 9~10级 3:00

浙江省音乐家协会2009音乐考级报名简章

日期：2009.07.12 | 分类：古筝考级 | 评论数：0

浙江省音乐家协会2009年音乐考级报名简章

浙江省音乐家协会音乐考级委员会所组织的全省业余音乐考级活动是经浙江省文化厅批准的浙江省内正规考级机构，十多年来受到了全社会的普遍欢迎与好评，对普及音乐教育、提高全民素质，为21世纪培养更多的合格人材、建设文化大省起到了积极的推动作用。为了继续开展好这项有益的活动，现将报名简章公布如下：

一、考级科目

1. 键盘乐器：钢琴、电子琴、手风琴等
2. 西洋管弦乐器：小提琴、大提琴、单簧管、双簧管、萨克斯、长笛、小号、圆号、长号、吉他(古典吉他、民谣吉他)等
3. 民族管弦乐器：古筝、二胡、琵琶、扬琴、竹笛、葫芦丝等
4. 打击乐器：爵士鼓等
5. 声乐：成人歌唱(美声、民族、通俗)、少儿歌唱等
6. 钢琴演奏级：必须已获得十级证书的考生才能报考。八月份统一在杭州考试(当场抽签、拉幕考试)。

二、考级曲目的选用

考生可以使用历年浙江省音乐家协会考级教材或省级以上出版社出版的考级教材，也可以使用2008年浙江省音乐家协会委托江苏出版社出版的考级教材(包括钢琴、电子琴、小提琴、古筝、声乐)。

三、考级评分标准

1. 对报考1~4级的初级别者，要求读谱准确、演奏(唱)完整，基本技术方法正确。
2. 对报考5~7级的中级别者，除以上要求外，还要求有一定的音乐表达能力。
3. 对报考8~10级的高级别者，在技术和音乐表现力诸方面均有严格要求。
4. 对考级成绩优异的考生、辅导教师及优秀组织者(单位)将继续给予表彰或奖励。

四、考级报名要求

报考者在填写报名表格的同时需交本人近期免冠二寸照片三张及考务费用，填写报名表时，将出生年月、姓名、拼音及民族填写完整，字迹务必清晰。

五、考级机构及考场安排

根据文化部有关文件精神，浙江省音协组织的考级活动由省文化厅统一部署安排，并由省音协在我省各地设立考级承办单位，需经省音协批准后签订合作协议，报省文化厅批准，方能开展工作。

六、考级收费标准

根据文化部、国家发展和改革委员会文件精神的规定，2009年考级收费标准定为：一级70元，二级85元，三级95元，四级108元，五级120元，六级130元，七级145元，八级155元，九级168元，十级168元，钢琴演奏级385元，其中含证书费15元，报名费10元(资料费另收)。

庆祝建国六十周年“和谐中华”青少年艺术盛典”古筝复赛名单

日期：2009.07.10 | 分类：比赛演出 | 评论数：0

古筝复赛名单：
李安奕　华婉昀　程子瑄　夏诗铭　陈彦姝　张德嘉 陈欣彤　丁钧玥　赵 燕　赵 易　许茹婷　宋娅凝　胡 碟　商雨昕　袁小涵　丁伊婧　吴蕴秀　蒋 欣　黄 涵　应佳楠 蒋雯冰　王书逸　杜思睿　李雨烟　吕芳琦　方嘉雯 于沁悦　金沁怡　郭怡静　金舒扬　岑梦媛　李业鸿　舒烨文 张璐琦　黄钰斐 於颖婷　洪卓珺　叶英彗　何 婧　高婉婷　张璐琦 蔡玉洁　赵 铮　 姚梦佳　张 洁　 赵燕萍

此次有七位学生报名，有五名学生入围复赛，对她们表示祝贺！没有入围的同学再接再厉，争取在以后取得更好成绩。

复赛须知

古筝复赛时间：7月15日上午

复赛地点：大关小学【大关小学地址：莫干山路206号 公交：石灰桥站 88、1、K1、36、Y8、41、K41、K30、K555、K192、845】

注意事项：

1. 选手的每个节目表演时间不得超过五分钟，器乐类节目要求选手背谱，否则将酌情扣分。
2. 为使选手能够更好的发挥，除钢琴外其它乐器一律自带。
3. 请选手准时到场，迟到半小时以上，并未与组委会商议，调整比赛时间者，视作自动弃权，组委会将不再进行询问。